Нейропсихолог – это специалист, который работает с психическими функциями у детей (восприятием, вниманием, памятью, мышлением), речью, поведением. Нейропсихолог – это не врач, а психолог. Поэтому он работает без медикаментозного вмешательства.
Детский нейропсихолог в первую очередь помогает детям и родителям, которые видят, что у их детей что-то не получается, или получается не так, как им хочется, не знают, как справиться с имеющейся трудностью самостоятельно.
В основном нейропсихолог занимается с детьми возраста 4-12 лет, имеющими проблемы в поведении, развитии, обучении. Отличный эффект ожидается в случае обращения родителей с детьми за 2-3 года до начала обучения в школе. В этом случае есть достаточно времени поправить и скорректировать ситуацию. Именно в этот период можно спрогнозировать возможные проблемы по адаптации к учебному заведению и вовремя скорректировать и скомпенсировать имеющиеся трудности.
Как проходят занятия у нейропсихолога?
На первичном приеме проводится диагностика для выявления особенностей развития ребенка. Для диагностики ребенку предлагаются различные задания, например: нарисовать рисунок, запомнить ряд картинок или слов, посчитать и т.д. В результате такого тестирования нейропсихолог выявляет вектор коррекции и дает рекомендации родителям.
Обычно в занятия входит использование классических нейропсихологических методов с элементами телесно-ориентированной терапии и наиболее эффективных приемов, заимствованных из смежных областей (логопедия, дефектология, педагогика и др.). Каждое занятие содержит двигательные упражнения и познавательные игры и задания на развитие высших психических функций ребенка.
На занятиях с учеником, который имеет трудности в обучении и плохую успеваемость, детский нейропсихолог выявляет причины школьных трудностей, которые скрыты в особенностях работы мозга этого ребенка. К примеру, причиной многочисленных ошибок на письме могут быть не только лень в заучивании правил правописания, но и дефекты зрительного восприятия, быстрая утомляемость, снижение внимания, плохое восприятие звуков и речи и др.
Зная истинную причину проблемы, можно не тратить время на «механическое» заучивание правил правописания, а быстро и качественно ее устранить, тем самым существенно облегчив процесс обучения ребенка в школе.
Как часто нужно посещать занятия нейропсихолога?
В один нейропсихологический курс занятий входят 15 – 25 сеансов. Их необходимо посещать 1 – 3 раза в неделю. А количество курсов зависит от степени выраженности проблемы и динамики улучшения состояния ребенка. Занятие длится 45-60 минут.
Индивидуальные или групповые занятия с нейропсихологом?
Обычно занятие проводится в индивидуальном формате или в мини-группе по 2-4 человека со схожими проблемами. Индивидуальный или групповой формат занятия определяется только специалистом!
Когда будет эффект от занятий с нейропсихологом?
Эффект отмечается уже после 3-4 занятий при условии, что ребенок также ежедневно выполняет домашнее задание нейропсихолога. Значительный эффект заметен после 7-8 занятия.
Кому нужны занятия с нейропсихологом?
- рисует или пишет левой рукой;
- плохо запоминает тексты, картинки и т.д.;
- гиперактивен или заторможен;
- неопрятный;
- неусидчивый;
- получал общий наркоз;
- имел травму головы;
- получил родовую травму;
- не ползал или мало ползал в младенчестве;
- неловкость и неуверенность в движениях;
- испытывает трудности в усвоении учебного материала;
- двигает языком и ногами, когда рисует или пишет;
- рассеянное внимание и быстрая утомляемость, медлительность;
- при письме заменяет или пропускает буквы; не дописывает окончания и др.;
- повторяет ошибки, имеет неаккуратный почерк, пишет буквы зеркально;
- откликается не сразу, когда к нему обращаются;
- не всегда понимает обращенную к нему речь;
- родился с помощью кесарева сечения;
- болезненный, часто принимал антибиотики;
- имеет мышечный гипер- или гипотонус;
- неустойчивость настроения, обидчивость, эмоциональная лабильность.
Занятия с нейропсихологом эффективны при:
- общем недоразвитии речи (ОНР);
- задержка психо-речевого развития (ЗПРР);
- задержке психического развития (ЗПР);
- задержке речевого развития (ЗРР);
- запинки в речи, логоневрозе (заикание);
- речевом негативизме;
- гиперактивности, дефиците внимания, гипервозбудимости (СДВГ);
- минимальных мозговых дисфункциях (ММД);
- синдроме раннего детского аутизма (РДА);
- перинатальной энцефалопатии (ПЭП);
- любых нарушений речевого развития на невротической основе.
Помощь нейропсихолога настоятельно рекомендована, если ребенок:
Когда начинать занятия с нейропсихологом?
Нейрокоррекция наиболее эффективна в дошкольном и младшем школьном возрасте. Занятия с нейропсихологом должны начаться незамедлительно, как только обнаружилась проблема. Обычно в связи с возрастными особенностями развития ребенок нуждается в помощи нейропсихолога следующего характера:
- От 2 мес. до 1 года — акцент в занятиях ставится на сенсорное развитие;
- От 1 года до 2-х лет – занятия направлены на стимуляцию речевого развития;
- От 2-х до 4-х лет – нейропсихолог работает с задержками речевого и психического развития;
- От 4-х до 6-ти лет – необходима тренировка памяти, внимания, координации – для успешного последующего обучения в школе; у детей с выявленными СДВГ, ММД (дефицит внимания, гиперактивность, минимальная мозговая дисфункция) – работа направлена на коррекцию данных нарушений;
- От 6 до 12 лет – занятия направлены на коррекцию и тренировку памяти, внимания, концентрации, планирования, контроля, а также коррекцию успеваемости.