Как определить, готов ли ваш ребенок к школе?
Этим вопросом задаются многие родители, у которых малыш идет в школу.
Сегодня мы хотим вам предложить несколько тестов на самые главные умения, которые вам помогут сориентироваться в этом вопросе. Это стандартные тесты, поэтому вы их можете встретить во многих методичках, учебниках и пособиях.
Тест на внимание
Задание 1: Я буду произносить слова, если услышишь название цветка, хлопни в ладоши: Морковь, тюльпан, синица, вертолет, ромашка, карандаш, книга, расчёска, астра, трава, роза, дуб, куст, лист, ветка, гладиолус, муравей, пион, шпион, пират, дерево, незабудка, чашка, пенал, василёк.
Результат: Высокий уровень – ни одной ошибки Средний уровень – 1-2 ошибки Низкий уровень – более 2 ошибок
Задание 2: Хлопни в ладоши, когда в словах, которые я назову, услышишь звук «А»: Арбуз, автобус, ананас, утюг, шапка, бант, лиса, волк, медведь.
Результат: Высокий уровень – ни одной ошибки Средний уровень – 1 ошибка Низкий уровень –2 и более ошибок
Задание 3: Я назову четыре слова, а ты назови два из них, которые звучат похоже: Лук, медведь, трава, жук. Ослик, санки, лейка, банки. Мишка, рубашка, шишка, берёза. Результат: правильные ответы отмечены жирным шрифтом.
Тест на память
Задание 1: Прослушай внимательно 10 слов и постарайся их запомнить: Шар, кот, лес, окно, гриб, часы, ветер, стол, очки, книга. Попросите ребёнка повторить слова, которые он запомнил, в любом порядке. Результат: Не менее 6 слов – высокий уровень 4-5 слов – средний уровень Менее 4 слов – низкий уровень
Задание 2: Читайте ребёнку фразы по одной и просите повторить каждую: 1.В лесу растут грибы. 2.Утром шёл сильный дождь. 3.Мама читает детям интересную книгу. 4.Вова и Саша несли красные и синие шары. Результат: Хорошо, если ребёнок с первого раза дословно повторил фразу и не поменял слова местами. Высокий уровень – все 4 фразы повторил точно Средний уровень – ошибся только в 1 фразе Низкий уровень – ошибся в 2 фразах и более
В нашем центре на время летнего периода будет действовать курс подготовки к школе.
Оттачиваем такие навыки, как внимание, скорость мышления, повышение работоспособности, мелкую моторику, память, взаимоотношение со сверстниками, терпение, интерес к новым знаниям.
Подтягиваем те навыки, которые должны уже быть развиты, и формируем дополнительные навыки, которые будут необходимы для успешной учебы.