Дизартрия – а что же дальше?
Дизартрия характеризуется искажением, неправильным звукопроизношением в той или иной степени.
Невыразительная и непонятная речь, замена звуков, пропуски звуков, межзубное или боковое произношение шипящих и свистящих звуков, монотонность и приглушенность голоса – это признаки дизартрии.
Степени дизартрии классифицируют по пониманию речи ребенка окружающими.
Так, первая степень – речь понятна и ее нарушения выявляются при специальных исследованиях.
А четвертая степень – это когда речь ребенка непонятна даже самым близким людям или ее вовсе нет (немота).
Все речевые нарушения должны быть обязательно зафиксированы врачом-неврологом.
Если это необходимо, врач назначит специальные обследования и медикаментозное лечение.
Коррекцию речевых нарушений при дизартрии проводит логопед.
Логопед своими методами обязательно выявит особенности речевой патологии, которую следует корректировать специальными логопедическими методами и занятиями.
Какие же методы применяются?
- Пальчиковая гимнастика
- Артикуляционная гимнатсика
- Дыхательная гимнастика
- Кинезитерапия
- Логомассаж
- Кинезиотейпирование
- Занятия по правильному произношению
- Развитие мелкой моторики (массаж рук, песочная терапия, сенсорная гимнастика, рисование, лепка)
- Логоритмика
- Медикаментозное лечение, массаж, ЛФК, физиотерапия
Специалист не только сам занимается с ребенком и дает рекомендации, но и задает домашнее задание родителям.
Если пренебречь домашними занятиями (что сейчас часто встречается!), то хорошего результата можно не достичь.
Для домашних занятий рекомендованы различные упражнения для щек, губ, языка, мимической мускулатуры.
Можно облизывать губы, надуть и втянуть щеки, поцокать языком, изобразить сосательные движения.
И все эти упражнения должны проходить под музыку, стихи или потешки.
В нашем центре проводится работа самыми современными методами коррекции со всеми детскими логопедическими проблемами, в том числе и у детей с дизартрией.